日前，广州市海珠区第二实验小学教育集团课程改革五周年行动研究报告会在海珠区第二实验小学报告厅召开。
广东省教育厅党组成员、副厅长李璧亮表示，海实二小教育集团自集团化办学以来，在学校管理、课程开发、教师培训和校本教研方面，彰显了“兴发教学”的理念与特色，推动了区域基础教育优质均衡发展，为实现基础教育高质量发展奠定了坚实的基础。他认为，海实二小集团教育能突出质量“核心”，答好五育并举“关键题”；突出人才“重心”，答好队伍建设“加分题”；突出发展“中心”，答好服务民生“必答题”。
广州市海珠区教育局党组书记、局长邓志军表示，海实二小教育集团基于兴发教学的课程改革在过去五年形成了非常积极、显著的教育影响。他希望教育发展、课堂改革能走在经济发展之前的，为区域发展，为培养科技人才，提供一个教育人的优质答案。
三所集团学校的校长以微讲座的形式，向大家汇报了集团在课程改革、班级建设改革以及积极教育评价体系研究方面结出累累硕果。
广州市海珠区金影小学校长朱晓蓉作微讲座——《集团课程改革的探索与实践》。
广州市海珠区知信小学校长阮铭健以《班干部轮换实践与少先队活动课建设》为题作微讲座。
广州市海珠区第二实验小学校长林秋玉作题为《积极教育评价的行动研究》讲座。
广州市海珠区第二实验小学教育集团总校长刘良华作题为《集团化办学五周年行动研究》的报告。集团以“学校哲学与学校文化”为中心，开展“课程、教学、班级建设”改革，以“校长、教师、家长学习”推进改革。随后，他介绍了“兴发教学”行动研究历经的“叙事评课”“课堂回音”“学思行”“后排教学”四个阶段，并带大家回顾了2019年“学习年”、2020年“改革年”、2021年“深度学习年”、2022年“深度改革年”、2023年“总结推广年”这五年来集团的改革之路。最后，他提出三个展望，希望集团“走向更科学的教育”，“走向更民主的教育”，“走向更和谐的教育”。
专家圆桌对话环节，教育名家吴颖民，广州市教育局科研处陈颖钊副处长，广东省第二师范学院熊焰教授，华南师范大学教育科学学院方征教授，广州市五中滨江学校吴朝晖校长围坐在圆桌前，围绕集团化办学的五年历程进行对话。
吴颖民表示，刘良华教授从高校学者转变为小学校长实属不易。集团的发展充分彰显了理论对于推动学校变革的先导作用。没有理念在先，没有指导思想和文化的引领，不可能取得如此深刻的变化。集团的每一项改革都围绕着“儿童全面而有个性地成长”而展开。课程改革使国家课程和校本课程紧密、有效、和谐地融合，既体现国家意志，又彰显学校的个性追求；课堂改革关注学生如何学、如何有兴趣地学，让孩子成为主体；评价改革由上而下，体系完善，能真正落地实属不易。吴校长对集团的未来发展寄予厚望，希望集团越办越好；同时，也建议教育研究部门和行政部门多关注这样有生命力、能代表未来发展方向的改革。
